Рефлексія модуля 10

1. Розробила презентацію, яка допоможе учням створити презентацію свого проекту 2. Фасилітація - стиль педагогічного спілкування, який передбачає полегшення взаємодії під час спільної діяльності, допомога людині у вирішенні проблем, налагоджені комунікативної взаємодії

Рефлексія модуля 9

1.Врахувавши потреби класу підібрала завдання для учнів високого рівня навчальних досягнень 2. Розробила інструкцію з конкретними кроками дій учнів 3. Погоджуюся з тим, що учні краще навчаються, коли вчитель формує у них навички, ознайомлює зі змістом та стратегіями, за допомогою яких можна самостійно вирішувати завдання

Рефлексія модуля 8

1. Опрацювала документи,які допомогають визначитися з порядком оцінювання учнівської роботи.
2. Оформила критерії оцінювання для учнів.

Рефлексія молуля 7

1. Переглянула приклади учнівських презентацій.
2. Створила учнівську презентація та опублікувала її на вікі-сторінці учасника.

Рефлексія модуля 6

1. Оформила посилання з вікі - сторінки на учительську презентацію, таблицю ЗХД, асоціативну діаграму, практичну роботу.
2. Навчилася завантажувати документи створені в форматі публікацій.
3. Створила мережевий опитувальник.
4. Провела роботу з Планом вивчення теми.

Рефлексія модуля 5

1. Провела пошук інтернет ресурсів для учнів.
2. Ознайомилася з правилами етичного використання інформаційних ресурсів.
3. Переглянула документи, повязані з оцінюванням веб-сторінок.
4. Планую завершити створення списків використаних джерел.

Рефлексія модуля 3

1. Проаналізувала вимоги Державних стандартів та Програми з фізики щодо вивчення даної теми "Взаємодія тіл". 2. Визначила навчальні цілі на базі освітніх стандартів. 3. Заповнила шаблон Плану вивчення теми.